نتائج البحث

Implementation of BPM methodology for self-evaluation process analysis. case study: UNAD ; Implementación de la metodología BPM para el análisis del proceso de autoevaluación. caso de estudio: UNAD

• Authors : González Clavijo, Claudio Camilo; Correa Rodríguez, Arellys de Jesús; Cuervo Diaz, Nathalia Andrea

Subjects: Metodología BPM; Gestión de procesos de negocio; proceso de autoevaluación

• Source: Documentos de Trabajo ECBTI; Vol. 4 Núm. 1 (2023)

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Clases espejo como estrategia pedagógica para el aprendizaje de algoritmos y el fortalecimiento de habilidades blandas

• Authors : Amórtegui Vargas, María Patricia; Correa Rodríguez , Arellys de Jesús; Jiménez Beltrán , Javier Hernán

Subjects: Algoritmos; aprendizaje colaborativo; clase espejo

• Source: Memorias; El Segundo Coloquio Unadista en Educación a Distancia y Virtual, Calidad Educativa en la UNAD: Trayectorias, pertinencia y prospectiva; 290-304 ; 2590-4779

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Ponencia e - medios

• Authors : Muñoz Londoño, Yeison; Rodríguez Hernández, Javier Ernesto; Rodríguez González, Ibeth

Subjects: ambiente; dinamismo; conocimiento

• Source: Memorias; Coloquio Unadista de Experiencias ¨Pedagógicas Innovadoras en Educación a Distancia y Virtual.; 228 - 276 ; 2590-4779

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Factores que inciden en modelos virtuales de ciclos propedéuticos en educación técnicaagropecuaria

• Authors : Quintero Tovar, Andrés Luciano; Correa Rodríguez, Arellys de Jesús; Fortich Fortich, Jaime Luis

• Source: Memorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia ; 2590-4779

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A conceptual framework for discussing an instructional design model for distance education at UNAD ; Marco conceptual para la discusión sobre el modelo de Diseño Instruccional en Educación a Distancia en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia

• Authors : Correa Rodríguez, Arellys de Jesús; Castro Bedoya, Sonia Mayerly

Subjects: Virtual campus; instructional design; distance education

• Source: Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 No. 2 (2011); 127-137 ; Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 10 Núm. 2 (2011); 127-137 ;

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